Was It a Coincidence?
우연이었을까? – 세 번째 우연은 없다
영어 지문
문장 해석
The human mind cannot endure randomness — it searches for patterns, driven by a deep need to find order where none may exist.
인간의 마음은 무작위를 견디지 못한다 — 질서가 존재하지 않을지도 모르는 곳에서 질서를 찾으려는 깊은 욕구에 이끌려, 패턴을 탐색한다.
Science calls this tendency a cognitive illusion known as the frequency illusion, where the brain fabricates meaningful connections among unrelated events because accepting chaos feels intolerable.
과학은 이러한 경향을 빈도 착각이라 불리는 인지적 환상으로 부르는데, 혼돈을 받아들이는 것이 견딜 수 없게 느껴지기 때문에 뇌가 관련 없는 사건들 사이에서 의미 있는 연결을 만들어내는 현상이다.
Of the millions of stimuli bombarding the senses each moment, selective attention permits only a tiny fraction to reach conscious awareness.
매 순간 감각을 폭격하는 수백만 개의 자극 중에서, 선택적 주의는 극히 일부만이 의식적 인식에 도달하도록 허용한다.
However, if this entire process is merely a cognitive illusion, why was that particular stimulus selected from the chaos in the first place, and why does the same illusion keep repeating with the same target?
그러나 이 모든 과정이 단지 인지적 착각에 불과하다면, 왜 하필 그 특정 자극이 혼돈 속에서 처음부터 선택된 것이며, 왜 같은 착각이 같은 대상을 향해 계속 반복되는 것인가?
Confirmation bias may explain why the pattern repeats, yet it fails to account for why that specific element was chosen at all.
확증 편향은 왜 그 패턴이 반복되는지는 설명할 수 있다. 그러나 왜 하필 그 특정한 요소가 애초에 선택되었는지는 설명하지 못한다.
Perhaps it is not we who find patterns but patterns that find us, surfacing through what the conscious mind cannot grasp.
어쩌면 패턴을 찾는 것은 우리가 아니라, 의식이 파악할 수 없는 무언가를 통해 수면 위로 떠오르며 우리를 찾아오는 것은 패턴 쪽인지도 모른다.
When the same coincidence returns for a third time, can we still call it coincidence?
같은 우연이 세 번째로 돌아올 때, 우리는 여전히 그것을 우연이라 부를 수 있을까?
주요 구문
S4: However + if 조건절 + why 의문문 연쇄 ★전환점★
원문: “However, if this entire process is merely a cognitive illusion, why was that particular stimulus selected from the chaos in the first place, and why does the same illusion keep repeating with the same target?”
수능Point: However 뒤가 핵심 주장이며, if 조건절은 전제 설정. why 의문문이 두 개 연쇄: ①in the first place(애초에) = 최초 선택, ②keep repeating = 반복. 빈칸추론에서 이 두 질문의 내용이 정답 단서가 된다.
S5: may ~ yet fails to ~ (양보+반박)
원문: “Confirmation bias may explain why the pattern repeats, yet it fails to account for why that specific element was chosen at all.”
수능Point: may ~ yet fails to ~ 구조에서 may는 부분 인정, yet 뒤가 핵심 반박. 빈칸추론에서 “부분적으로 맞지만 근본적으로 불완전한” 논리의 정답 근거가 된다. 이 패턴이 보이면 yet 뒤가 필자의 진짜 주장이다.
S6: it is not A who ~ but B that ~ (강조 구문 부정형)
원문: “Perhaps it is not we who find patterns but patterns that find us, surfacing through what the conscious mind cannot grasp.”
수능Point: not A but B에서 B(patterns that find us)가 필자의 핵심 주장. 어법 문제에서 it is ~ that 강조 구문 식별이 출제 포인트이며, 주제/요지 문제에서 B의 내용이 정답 단서가 된다. Perhaps는 단정을 피하는 장치.
S6: 관계대명사 what
원문: “surfacing through what the conscious mind cannot grasp”
수능Point: what은 선행사 없이 명사절을 이끄는 관계대명사로, 전치사 through의 목적어 역할. what을 that으로 바꾸면 선행사가 없어 문법 오류 → 어법 문제 정답 근거. “what S + V” = “~하는 것”으로 수능 어법 최빈출 항목이다.
S7: 수사 의문문 (rhetorical question)
원문: “When the same coincidence returns for a third time, can we still call it coincidence?”
수능Point: 수사 의문문은 답을 요구하지 않는 질문으로 “아니오”를 함축. 마지막 문장의 수사 의문문은 지문 전체 결론 역할 → 주제/요지 문제에서 함축된 답이 정답 단서가 된다.
단어 정리
| 어휘 | 품사 | 의미 | 용례 |
|---|---|---|---|
| randomness | n. | 무작위, 임의성 | The human mind cannot endure randomness |
| cognitive illusion | n. | 인지적 착각 | a cognitive illusion known as the frequency illusion |
| fabricate | v. | 만들어내다, 날조하다 | the brain fabricates meaningful connections |
| stimulus (pl. stimuli) | n. | 자극 | why was that particular stimulus selected |
| selective attention | n. | 선택적 주의 | selective attention permits only a tiny fraction |
| confirmation bias | n. | 확증 편향 | Confirmation bias may explain why the pattern repeats |
| grasp | v. | 파악하다, 이해하다 | what the conscious mind cannot grasp |
| coincidence | n. | 우연, 우연의 일치 | can we still call it coincidence |